长郡湘潭高新实验小学篮球班级联赛现场。 （本报记者 欧阳天 摄）

本报记者 欧阳天

5月8日，岳塘区长郡湘潭高新实验小学篮球班级联赛现场热闹非凡。阳光下，孩子们奔跑传球、攻防协作，在挥洒汗水中奋勇拼搏；赛场边，呐喊声、欢呼声此起彼伏。朝气蓬勃的少年身影，勾勒出一幅活力满满的校园图景。这场火热开展的班级篮球赛，正是学校全方位推进健康育人工作的鲜活缩影。

阳光课程赋能，激发运动活力

走进长郡湘潭高新实验小学校门，最先映入眼帘的便是“让每一个孩子阳光健康”十个大字。学校党支部书记、校长向荣华介绍：“从建校开始，我们就把孩子健康摆在非常重要的位置，确定了这一办学宗旨，并将其落实在每一项教育教学实践中。我们在长郡麓山‘3+N’课程体系的基础上，构建起独具特色的‘4+N’阳光课程体系，将国家必修课、拓展型课程、活动类课程与环境课程有机融合，让健康教育贯穿校园生活的每一个角落。”

早在2024年，该校就推出课间15分钟的“阳光运动”，并在校园地面画上单双脚跳格子、防溺水安全飞行棋等游戏彩图，让孩子们在课间有地方释放活力、舒展身心。跳绳，这项简单的体育运动，也在校园里绽放出新的光彩，成为孩子们健康成长和课间的“好伙伴”。学校的每个孩子都有一根短绳、每个班级都有一根长绳，学校每年举行两次跳绳比赛，还设立了校园吉尼斯跳绳纪录。孩子们在跳绳比拼中感受运动的快乐，不少曾经不爱运动的孩子，如今都成了“跳绳小能手”。

除了跳绳，球类运动也在校园里遍地开花。网球、足球、篮球相继“走”进课堂，气排球今年上半年也正式“入驻”，让孩子们有了更多的运动选择。学校还精心安排了班级联赛，每年上半年开展篮球比赛，下半年举办足球联赛，每个年级、每个班级都参与其中，让孩子们在团队协作中锻炼身体、收获友谊。

每天的跑操时间，更是校园里一道动人的风景。党旗带队旗，孩子们一边跑步，一边喊着社会主义核心价值观、古诗词等。向荣华介绍，这份被大家称为“有灵魂的跑操”，不仅有效锻炼了孩子们的身体素质，更将德育与体育深度融合，让孩子们在潜移默化中传承文化、涵养品格，让运动变得更有意义。

另外，学校每年常态化举办两次运动会：上半年以“轻松愉悦、全员参与”为宗旨，举办趣味运动会；下半年则聚焦“挑战极限、超越自我”，举办田径运动会，进一步激发孩子们的运动活力。

特色心育润心，守护心灵港湾

健康不仅是身体的强健，还包括心灵的阳光。为了守护孩子们的心理健康，学校投入几十万元，打造功能齐全的心理健康教育中心，各类功能室和设备一应俱全，为孩子们筑起了一座心灵“避风港”。

“要让孩子阳光，老师首先要阳光。”学校组建“爱我吧”“悦读吧”两大持续型成长小组，老师们围坐在一起，交流孩子们的心理状况，倾诉自己的情绪困扰，在互助中释放压力，在学习中拓展认知、提升能力。六年级班主任向群深有感触地说：“在两大小组的支撑下，我们的心育工作从‘单兵作战’变成‘团队共进’，从‘经验零散’变得‘方法系统’。我们真切地感受到：一个人的成长是孤单的，一群人的成长才更有力量。”今年初，“爱我吧”教师成长培训模式在全市心育活动中推广。

学校推行的“元气3分钟”心育活动，更是让课堂充满了暖意与活力。每节课课前或课后3分钟，老师通过与孩子们一起做游戏、跳桌子舞等方式，拉近与孩子们的距离，融洽师生关系。如今，课堂氛围愈发轻松愉悦，孩子们的学习热情也更加高涨。

校园电视台的心理健康教育专栏，则成为孩子们的“心灵加油站”。学校专门设立心理信箱，收集孩子们成长中的困惑与烦恼，老师们将这些问题分类整理后，通过校园电视台逐一解答，用温暖的话语、专业的指导，回应每一个孩子的心声，让他们感受到被关怀、被理解。

此外，学校每年还会举办两次心理健康集中活动，上半年的“525健康活动月”、下半年的心理健康与体育文化节，让孩子们在丰富多彩的活动中，学会调节情绪、接纳自我、拥抱生活。

由于心理健康教育工作出色，学校领导和相关负责人多次在岳塘区相关活动中分享经验。今年3月，学校承办了全市中小学心理健康教育教研工作会议。

多元措施保障，践行育人初心

健康育人的落地生根，离不开多元措施保障。饮食健康是孩子们健康成长的基础，为守护孩子们“舌尖上的安全和健康”，2024年暑假，学校对食堂进行全面提质改造：进一步扩大食堂的整体面积，新增备餐区域，优化内部布局，引入先进的烹饪设备和消毒设施，加强对食材采购和储存的管理，确保孩子们吃得安全、吃得健康、吃得舒心。这些举措得到了家长和社会的广泛认可与好评。今年初，学校食堂成功获评湖南省首批校园食品安全标准化食堂。

针对青少年常见的“小眼镜”问题，学校也拿出了实打实的举措。学校明确规定学生座位与黑板距离不低于两米，座位安排采用4人小组或8人小组模式，确保最后一排的孩子也能清晰地看到黑板。同时，学校通过引导孩子们多运动、多远眺，全方位守护孩子们的视力健康，助力孩子们拥有明亮双眼。

“劳动不仅是体力付出，还能让人身心愉悦、释放情绪。”深谙劳动教育对身心健康的重要意义，向荣华在学校的劳动基地特意申请了一块“校长劳动基地”，带头“开荒种地”。在校长的带动下，孩子们主动参与劳动，在种地的过程中体会劳动的快乐、收获成长的喜悦。

“我目前正在研究的课题就是‘培养自信阳光的小学生’，自信阳光，本质上就是健康。”向荣华表示，学校将始终坚持“让每一个孩子阳光健康”的办学宗旨，不断完善健康育人体系，用爱心与责任，为孩子们的健康成长铺路搭桥，让每一个孩子都能以健康之姿，向阳生长，逐梦前行。

责编：周冠成

来源：湘潭日报